Beliefs von Lehrenden in der Ausbildung von Primarstufenlehrpersonen

Das Thema Beliefs findet in der Lehrerforschung bereits seit den 1990iger Jahren Beachtung, häufig wird hier von Einstellungen und Überzeugungen gesprochen. Eine tragende Rolle spielen Beliefs bereits bei der Wahl des Berufes. Die Einstellungen und Überzeugungen einer Lehrperson haben sowohl großen Einfluss auf den Unterricht und die Lehrtätigkeit als auch auf das Verhalten den Lernenden gegenüber. Diese Masterthesis beschäftigt sich mit den Beliefs von Lehrpersonen an pädagogischen Hochschulen, hinsichtlich der Studierenden und des Studiums im Allgemeinen. Diese Masterthesis richtet sich an all jene, die eine tiefere Auseinandersetzung mit Beliefs von Lehrenden in Bezug auf die Studierenden und das Studium suchen und Zusammenhänge zwischen Beliefs und dem tatsächlichen Lehrerhandeln verstehen wollen.